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在日本做机械设计的感受50:师道之不存久矣

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1#
发表于 5 天前 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
在日本做机械设计的感受50:师道之不存久矣. H1 Y5 ~- }5 I/ ^" z

1 ~6 e% t$ Z" F8 ^% r& @! q2012年的时候,在论坛里曾经看到一个帖子,是关于“师道”的话题。3 f9 O& w% z5 A" M& b7 O' U
因为对这个话题比较感兴趣,所以当时我写了一些回复。
5 U- g+ Z4 U. p% w9 v8 E老鹰版主看到这个回复后,曾经给我发短信,( s, M6 F' {3 d& Y. c0 M
希望我能够把这个回复内容单独发主题,
4 {4 c: y/ z8 T% N但是当时我当时没有考虑清楚,没有正面回应,只是说稍后再发,' q3 I5 c0 H. K; {& v: K! h  E
后来一拖再拖,就一直没发出来。4 m6 q" b9 C9 n( r2 f9 X
时隔八年,现在把这个帖子翻出来,
2 s% E( M# }1 S* w重新整理一下,添加一些内容,重新发帖在这里。+ Y( B( `3 ?8 r+ ]: E( Z
算是当年对老鹰版主的致歉,还望见谅。1 c& l8 k& L; A0 x" ~

- K2 o: u% o6 y: k/ w9 }原帖内容如下,只有两行:7 E- J1 ?! F6 T* A) f2 Q

; ~- B5 X8 ]9 D9 V: B
----------------------------------------------1 h8 [' d% U: _
标题:师道之不存,久矣! 0 o& e# k+ A$ v; u! I) \

5 e. ?; `4 Q! Y& q# o% T% Z. n6 I论坛网友 发表于 2012-8-23 19:57:27  
4 p0 S2 Y# j# T4 N& r& h4 d2 K$ F5 G
传道、授业、解惑。现在还有与利益不沾边的吗?$ `) p; m) H+ d5 E4 j
做技术,还有多少可以坚守原则,不被利益扭曲的?
* n: N- s, s/ _+ _5 f  g$ p& C8 c5 i----------------------------------------------

: r5 r* Q- r, C% J/ m8 k- Y) K我的回复如下。
. U4 [3 n  r4 O8 O# b$ H
5 r( b9 O3 Q) i/ h7 ?! a* u+ b6 `5 D(本帖最后由 子子61961 于 2012-8-25 00:43 编辑 )$ `* q; m1 g. P" n
不知道楼主是不是遇到什么事情了,会有这样的感慨,不介意的话,可以讲来大家听听。4 e4 g- n6 c: b. R# B

0 ~3 r1 {7 ~( d9 aIntroduction/ w3 g' f. @# r0 M  d* k4 z0 Q
有一点感想,借楼主的帖子简单写一下。9 X8 o4 f; |9 `8 M! m# ^
打个比方,在饭馆里,把你的钱包打开,拿出五元人民币,放在邻桌陌生人的桌子上。; e# A: Z/ \3 y. f. ]7 {4 r# _
会是什么感觉,精神有问题,呵呵。
' M* s3 R0 r, T" s
* o, ^% c5 W! D3 e3 u" E接下来说就是,所谓师道,是怎样的一种行为。7 s. M: O/ L9 L- ~9 h
简单说就是,把自己头脑中的知识,传授给自己以外的人。
4 f, `( R9 Y. o7 K4 w9 W只是传授,事情告一段落,但是还没完。
0 d  ~7 D0 X6 c' N$ A; b, `他收到知识之后,就会用这知识去做事,去维持工作,去省钱,去赚钱。3 q& ^- F7 r1 N4 Z  h! q$ S, s3 {
而作为传道的一方,会有什么收获呢?
8 r# S' ^' {" ?' n% @4 ]* Q: _简单来想,有两种结果:
" |4 c# x2 C4 Z7 f" w( M1. 能有收获一点金钱。; b0 V; g+ y9 ^
2. 没有收获金钱,或者,反被算计或者利益侵害,导致自己损失。
: w2 B& c0 V0 `  B2 f# ?7 ^貌似只有如上两种选择,9 Z5 K" N, W7 i0 z$ s" @
但是实际上,在现实中,还有第三种选择,那就是收获心情。1 o9 a$ B3 y/ u# G2 L: X

4 b3 l. M! }# |+ s2 R1 v7 |Chapter 1.
; P8 ^# E6 X3 Y2 ?" o第一种结果,基本上看起来也算是公平的,1 q& o  D3 E. b/ V" e! p
一方付出时间与知识,收获金钱,
" ~2 l9 m, D。 u3 q0 o一方付出金钱,收获知识。) o$ C+ H) ?) n
量的多少可能不一定成比例,但形式上,起码是有来有往。
$ O* u" M9 \% Y: e; ]* `一般来说,学校里的教师,收了学费,进行讲课," q% t6 E( u8 Y/ B# n
让学生增长知识,基本属于这一类。/ F9 l2 ^4 ~- u
至于现实中学校里的知识有多少含金量,这个暂且不谈,5 \0 A: o' W0 h3 [
不是这篇帖子的重点,想说也说不完,所以也请不要抬杠,谢谢。
7 J$ j1 D, B, ]7 U! s1 V3 T& B4 i6 @' S) G3 o+ s
在参加工作之后,去书店买书买杂志,或者参加培训班提升自己,
, x' i, m' n' e5 X都是属于这种情况,这是属于常规的,可以容易接受的情况。
+ V! Y# J; e$ ?: q9 E; q+ U5 r9 u+ d9 i9 K, t! \9 F! V( ~: Q
Chapter 2.
0 F2 g* @' L: s第二种结果,施道者讲了半天知识,求教者收到知识后拿着去赚钱了,' z6 ~8 p( K7 T0 x
而反观施道者,什么也没留下。
9 y1 a+ L; t9 u2 G所以就会产生,文章开头的那个情况,把钱放在别人桌子上的样子。
2 u* R' s+ y" J$ Q7 c% D' G$ Q- O这种情况下,施道者看起来傻傻的,- W  m* \0 k: G: K0 O) S3 N$ c
所以会出现楼主题目里的感慨。1 l4 W% K" D" H/ ~

: h! Z! H; {3 m9 [' l关于这种情况,理论上就是这样,
9 `, r0 w- H- [; O: @知道这一点之后,就要考虑的是,反过来想:2 [5 T' ?* o! C
“如果自己处于一个求教者的角度,那么自己向别人请教的时候需要注意什么。”
- q  O9 z  I( ]8 `  s) n# X! Z% m! X重要的是,别让对方觉得“教你东西之后你将转身就走形容路人”。
$ w6 M2 ]0 U7 F4 I! w
1 Y- J- [0 W2 _. F9 h* F以前在别的帖子里也说过,经常有人抱怨师傅不愿意教。
+ M。 n6 A" I, ]: @! `( N- L( U问题在于,你要给师傅一个感觉,一个信心,让他觉得:
( P4 g7 I0 m' ~, w% U' ^教给你之后你不会转身就走,形同路人。2 i# L: m# y- f6 O8 Y  o
现在白眼狼这么多,你如果不能够“表现的让师傅安心”,
4 b7 Q& q9 a3 b( l2 \* Y! @你还希望,师傅会教你很多东西,& t$ C, A3 k1 a
那师傅的结果就像是文章开头掏钱包放钱的那个人,
+ A) |6 f& T) a+ Z/ T你觉得有趣么,至少师傅不会觉得有趣,所以不教也是在所难免的了。" {/ r/ A' \( m- G: \

" m( z. B% P  ]! v/ E关于第二条,说到这里貌似可以告一段落,
9 l0 [# m" [/ g# D2 C但是如果只陈述事情评价事情不提出建议的话," v( \  T! S; l. b0 e4 J9 v- H( l
那么对读者没有任何plus,这不是一种较好的做法。
' [# ~5 B' Y3 K3 y  Q8 y- r% `; T所以在这里再提出一点建议,
5 u' o* a! ], l. r就是,只“抱怨别人不教知识”,是没有任何变化的,想点策略,$ k7 K8 `5 E9 Q* x) A" E: |& N
具体也可以参考下一章。+ X0 [, h- L  V3 Q

# r1 G6 ]* n/ ?, P# nChapter 3.2 Y' k% {7 y% d: V; F
第三种结果,师道者把知识讲给对方听,讲完之后,表面上什么也收获不到,
9 k4 ~( C& j/ |, \( V* W但是如果求教者能够表现出“礼貌”,那么师道者收获的,就会有心情。
0 T7 B$ y; z* w0 k' u& _/ e, V0 c! R* ~
至少在论坛里,会有一些技术人员能够对一些帖子发表建议,就属于这一点。8 i( G  U- j/ t- a: b
另一点,同事之间的技术交流也算,
& q8 f' i% }" Q9 {; \7 f' T) w% \, {( O还有就是,学校里的学习交流。( M/ V. |. I9 W4 n3 ^
技术这东西,闻道有先后,术业有专攻,谁都不可能所有都通,
" x3 a1 i; L8 y* _也就意味着有的东西,别人不了解而你了解,那么就存在技术交流的可能性。0 S! N, B( O  f: O

" S2 z" Z1 J" \3 J! {在论坛里,有一些朋友知道得多一些,可以回答问题,
& H9 ~. O2 q  x) o4 ]* P2 M- X什么也图不到,只能图一个心情,能有老鹰版主给加分。0 p. Q2 x1 ]) N( P! M/ A9 e4 Z
再往好处想,0 ]9 c. E5 i* d1 y
回答者,在思考这个问题以及为了这个问题查阅的时候,可以学点东西。
+ z& s; S* n$ H也就这些了。
9 n1 l: b- V; T- U/ U4 p" k如果运气好点儿,碰上个懂礼貌的,还能道谢,那就是好运了。& _' z9 b* n! f5 e; F: l
, _" I) k2 _- ^, Z
相反,有些发帖者,有人给他回复了有用内容,
. `+ f) h% w' e' n6 a' G结果他没来看帖子,或者是不回应,那么就缺乏一点点礼貌。9 ]% ^; F" R; i. v% P* |+ L
还有些情况是,你回复了之后,他回复时生硬地说,这个回复不符合他实际情况。4 C4 A; \6 g1 U3 A; H! J
他这样做,结果是使得其他人也会远虑,/ N& e' t7 N# |7 @
其他人担心回复之后,也“不符合实际情况”,即使知道答案也不会说了,. r& X8 D" i% I& s. A" [
所以如果发帖者没有礼貌,那么对论坛这种互助行为,是有一定阻碍的。
5 Y$ P. q- x3 U( d5 S不过网络上总是形形色色的,混久了也就不在乎了,
' n* F: d8 X6 j; Q现实中比这糟心的事儿更多,过去就好了。
/ e7 Y7 O$ X1 I# u
$ E1 F4 ]) y  iChapter 4.! F" g% u) Z- y# ]! ~1 K9 ~
我也曾经凭借仅有的知识回答过几个问题,$ ^6 \9 n) D8 F6 j+ U; _5 N
虽然水平有限,不过偶尔也会有有趣的事发生。
( s3 F6 W  z# _6 k7 \9 u! }请允许我讲点儿自己的事情,比较冗长,如果不感兴趣请跳过这一章。: f( O5 O7 z; o$ c

: V% z- X" U& u1 i& r上次有朋友在论坛里问文丘里管,我学过化工原理,所以就给他解释了一些,
1 y# U, h; Y  q5 x1 m  \! o! o后来他加我qq聊了两个多小时,
7 w, U% ]1 I" ~8 g( m' [/ s关于他的方案,我又提供了一点思路,同时也发现自己的知识实际是有限的。
% W6 O5 r6 V) ~' I
. q( m8 x% j- g# `: W5 x$ P还有一次,一个朋友提出连杆计算,我也掺和了一下,
7 M- ~5 f6 S6 I# u5 D  z后来有加我qq聊天也是两个小时,这人懂礼貌,我也就好交流,! ]' \) t5 S. Q4 ]; m
我给他上了一堂excel速成课,然后他教给我什么是鲁棒,
, i3 L0 w7 Z+ P2 J他说我给他也提供了一点思路,
; U% i" A2 @* G4 T9 Q- c最后我再给他提出些为人做事需要改进的地方,
! x) H5 t" k0 G5 A2 j, E0 ]4 W  [在友好的气氛中愉快地结束了会谈。
9 e; _9 D% d$ V! t/ t* G: l# S9 }; X' e/ Y
有次有朋友问伺服电机启动时最高扭矩是怎么回事,
3 r9 C' |; L。 ^" A9 J/ r" }2 H我先是回帖从理论上解释了一下,
" e" K8 n$ N  o  Y) t然后他回复,说还是不太明白,
3 ?1 J$ n2 w4 y9 j我就再次回帖,用骑自行车做比喻,7 O. Q1 F' k  a( c: A+ T5 ]
告诉他,开始蹬车的时候需要很大的力,而骑到一定速度之后就不用使太多力了,1 O9 s; p* r5 j$ Q  f1 a
同样的道理,电机启动的时候需要的扭矩很大,之后需要的扭矩就小了。3 Z9 j) Q. M* o) g
那人看后,回复四个字:豁然开朗。然后就闪了。4 c: `. O0 M1 w/ |, k
我当时感觉有点像前文的第二种情况,或者说像文章开头的比喻,挺傻的。8 q- n6 d3 T5 E4 A
其实他要是能多打两个字“谢谢”,我就会变成第三种情况,呵呵。8 G+ h) p( e0 H
3 Q4 U: X! O1 d4 g
有一次,一个朋友问曲柄的转矩计算,
, U& f* {6 b; k" n9 `7 ?我告诉他,曲柄连杆的压力,在不同高度上压力是不同的,* x1 l/ s# \+ X6 R3 a2 `* y
必须规定一个高度,下死点上几毫米,在这个高度上将压力求出进行比较。
% w: w6 h/ S  K按说话题就到这里了。提问者有没有回复,我也没在意。0 d" m6 X1 E; S; z1 r  s% X; H
然后来了第二个人K,说讲得很专业,能不能介绍一下怎样计算转矩与压力。) H; u) b' G' B
我看了这个问题第一反应就是轻微的鄙视,这种计算在百度上一搜一堆一堆的。
/ o3 |7 S' b" E) J* i% z+ S自己不努力去搜,就上来发问,在我们公司,要挨骂的。( p/ M% w$ _+ \4 t7 \
但是出于回帖挣分儿的自私目的,我还是去百度了一下,果然有很多。
- @) [' J6 P* R' c结果在看一篇文章的时候,发现一个滑块位移的计算公式:余弦加二倍余弦。
( m! b/ U% s# u; [0 ^% q看到这个结果,我有点惊讶。
" S+ W- I/ |, b: f, n以前我自己曾经对“曲柄连杆的滑块位移与角度关系”,用excel进行曲线拟合,! g+ j- J/ B1 R
先得到一个曲线,看起来近似于余弦函数,2 f1 g5 c. ^, y0 G3 c8 q' r. g
我用余弦函数进行拟合,发现还有一些偏差,
* y6 v. R1 c2 D然后对其偏差又进行拟合,是一个二倍角的余弦函数。! {2 S& k" o) x5 t
当时我觉得自己能拟合出函数来,做得不错。, [: P2 b# }% ~2 f" g2 u' l' ^- P
结果这次这个偶然的机会,居然看到了“解析解”," _2 L# C1 ?" Z
而且和我的结果一样,让我感慨万千。
. T* [3 ]) ?5 I& Y# i% V正是因为那个K的追加提问,我才知道了这个知识点。; H$ {( o7 E7 `, G% |
7 W2 W7 d% [& _$ @  U
我当时为了表示感激,特想给那位朋友K回复一下。
! P, U: d! u5 `但是第二个人K用的是点评的方式来提问的,& V6 X; G* i( h
他在点评里,我没法针对他进行回复,' v* Q. T/ ^$ O6 ?$ N$ U: e  W
即使我对那个帖子也进行点评,但那个帖子不是K发的,
, h* i8 b- l' d7 M4 W8 V所以即使有回复的话论坛系统也不会通知他。& @! E3 F7 d1 v
就是说,如果真想在论坛里学点东西的话,
+ b( z: I3 l: ]8 G提问的时候需要考虑一下“对方会怎样回应自己”,才好一些。+ N1 a9 I( |2 g' k7 u
后来我没时间,也就算了,因为还要画图,太费功夫。2 Q  p9 ~3 H! d0 F9 q1 j. ^6 ^
但是唯一的收获是,我在查找资料的时候,看到了那个解析解,算是我自己的收获。, Q9 e- D, M- ?
就是说,有时候送人玫瑰,手边偶尔也会有点芳香的。
4 @2 @$ F% `9 K: T! q5 k
0 C/ a% M4 L6 D' R当时的事情就到这里了,又过了好久,我才反应过来,2 ?9 D- m( S9 ]; _# n, r- f- S$ S
那个余弦函数,并不是解析解,简单展开说一下。' \9 O. O7 t+ \/ b) H( j4 k
曲轴转到一定的角度x,滑块会有一个位移y,1 q1 L9 f0 w: p7 R: y
如果能有一个计算式,代入x就可以计算出y,那该会是有用的吧,. H0 L! W% r' }  G! \( ^
我先是计算了一下,y与x的关系式很复杂,没有得到y对x的解析解,) g+ T: ^: c$ w
然后我用Excel把y对x的曲线画出来,发现它很像余弦函数的图象。! X  F& b. m: U  h
8 V! w. |# @5 T* G. Q4 [7 v0 E) m/ Q) V
于是我用余弦函数进行拟合,发现y和Cos x的倍数很接近,还有一点偏差,
6 ]# f, w$ T* G2 O我把偏差求出来,发现这个偏差和Cox 2x 的倍数很接近,于是就得到了结果
: R3 Y- Z  E5 U0 wy = a Cos x + b Cos 2x+ b) s! r0 c2 t  o8 W1 P
觉得自己挺了不起,在网页里也看到了同样的式子,感到很高兴。: M  R( [$ U2 K  l/ [
但是后来才明白过来,那实际是一个傅里叶展开,也就是,
7 y5 @3 Z' v2 e/ R/ hy = a Cos x + b Cos 2x + c Cos 4x +...+ F  v3 d; K; `& t" T) c
我得到的只是前两项而已,这个函数是没有解析解的。' K5 f$ o+ I  D7 {) Z
话说回来,就是因为对于第二个人的提问进行查找资料,所以我才学到这些东西的," H* D" l+ i& U) ^9 ~# W0 }
虽然我没法给第二个人K回复,但是在这个过程中,我学到了东西,也算收获吧。' [( Y, o2 p% r4 `( I! \& P, M

" Y* z5 f, |+ H9 ~有一次我发一个帖子,是横杆的上升问题。  b) D1 w( X7 m" i( i. G4 y
本意是把一个计算问题拿出来,大家可以从里面看到一些知识点,
8 E, Z* \+ x" F5 S2 H9 Q7 X1 f+ R也确实有朋友从中学到了东西。
* k( L( O# o' X% T; {, K6 `6 s然后在回复里面,有朋友指出,. |* V. S6 I- `( B, B
横杆有可能不是水平上升,而是左端较高的倾斜上升。
( o( D% d2 R4 k2 ^2 e2 I8 k& c# P我一直以为横杆是水平上升的,而这条回复给了我一个重要的提示,
$ [9 u" W# ?1 R- Y, V  Y* z使我对那个设备故障重新进行了审视,重新进行了对策。' b# n4 [9 k% K1 I8 g% W
感谢论坛的朋友。9 e( t8 v) r4 e2 o, F4 x
, t' d+ |  V% o4 _5 l
有一次,我在公司里给新人培训,给他们讲曲轴连杆的计算方法。' s+ a6 ]8 G" M1 m) e! ]4 t
看着他们一开始不懂,在我进行逐步推理讲解之后,他们学会了计算方法。
& Y  U0 d$ p9 V. T之后我想,论坛里或许也有朋友对这个计算不够了解,4 N. D( h8 J$ l! m8 h+ _( {; v6 w
所以我发了一个帖子,提出了一个关于曲轴连杆的计算。5 Y0 u0 g# _8 y; P% v6 _
当时为了增加一些趣味性,! }1 k( T0 ^" \% u( D+ i9 x
题目里的曲轴角度,我说的是“用回答者的年龄”来代入。+ e$ _% a( J3 T8 j/ w9 G
发帖时,我还有点儿担心,这个问题会不会过于简单,
6 A0 k$ r0 g2 W' d8 |; V1 ?会不会是机械专业里人人都会的基础知识。5 ~/ g; g) t: ?0 Z, b
但从回帖来看,有些朋友对这个问题还是不够了解的,
$ a: K+ R  U6 Q- a通过这个帖子,他们学到了新的知识点,说明这个帖子还是有点必要的。- N  R! z. K4 y  ]
同时,帖子里也有各路大侠回复了各种计算方式,可谓百花齐放,百家争鸣。
8 X! N- |2 s' ~( R4 V9 o& X然后,当我准备贴上我的计算方法的时候,突然发现一个问题,
3 n( [9 _4 P! S" B我给新人讲解的时候,力的分解我写错了。
& H: s4 |7 A5 p: P' G5 c幸亏发了这个帖子,我才得以注意到这个失误,* T% \8 @4 w' j* ~' Z$ ^
于是赶紧把公司里的新人叫来,又重新讲解了一下。
/ s2 g- z0 h. O4 H发这个帖子,提醒我意识到了自己的失误,算是有意义的事情。
$ r* g9 }$ \) i8 ]那个帖子内容丰富,如果没看过的朋友可以看一下下面的链接。
" ]4 |  _+ ~% d1 ghttp://www.1409mb.com/thread-334690-1-1.html: h1 \2 f5 D  s! A% _/ t

" q  }/ `. b4 p4 D8 N/ e8 D  Q' z
8 }0 z. k& w3 f0 ^1 ^( ^有一次我发了一个帖子,是关于螺栓的计算。/ G' }* ~. D. {! U+ i& t4 H" ^$ G
本意是介绍一下“轴力”的概念,这个概念是我在计算之后才学会的,; p- p) y# @; v1 `* a0 ]& [
估计也有别的朋友不太了解,所以也拿出来和大家一起分享一下。8 X$ w7 t3 }' c# Q( i
从回帖来看,也确实有朋友对这个概念重新进行了认识。) E: D' _) h' X5 C( N! l& D$ C
在回帖里,有位大侠贴了一张螺栓受力曲线,
" D, z( |$ B。 H这个曲线我以前见过,但是没时间去仔细琢磨,
% {  L& q2 t% a) w( B' ~6 l/ S这次有了这个契机,我又研究了一下,学到了一些。
% X4 E* J/ t$ s9 U$ L+ N: I/ q/ m
7 R* f* x5 u4 z9 R& w% t当时还有一位大侠,说到了压力机的伸长,; F+ o; I2 S2 A4 t4 ?
说伸长量主要是在曲轴上有弯曲变形,而在机架上变形很小。7 {' |; e5 U% c, B, t
这个理论我是第一次听到,当时正好赶上我们有台设备在调试,% Z: h+ z- c" ~+ O: S7 A
我到现场去,用水平仪测了一下曲轴的弯曲变形,验证并学到了这一知识点。( V% {6 d5 K& ~7 c" m8 J% H: \
那是难得一遇的能让我去测量的设备调试,# D; @, D+ e6 h& C* B
平时我做设计,基本没机会参与调试的,
$ r5 k1 a9 F1 @; R5 _) v9 F能够参与那次调试,我很感谢那些回帖的大侠们。, ^* p: \; L3 e

* I  t' J3 w7 i网络论坛给了我们偷窥的机会,可以匿名的看到一些东西而不必担心麻烦,3 V7 ]7 b3 z" a  `- c- E3 k6 |

- z0 H! H/ f* }% N9 X& h, ]如果看到好的东西,使自己有plus的时候,: G. z$ y* D* O
回复一下表示一下,未尝不可呢,还可以加分。
7 `3 J. O) ^4 _* r, r论坛里有一些前辈,他们留下了一些光辉的财产,
" w( X5 @3 Q$ O6 U; k: u: y我们这些后辈在学习的同时,如果留下只言片语的感想,: X2 Z) P8 ?! ~3 ~+ ?0 L
即使他们看不到,后来的人,看到这些感想与回复,也会感受到这份心情,
+ T* Y+ ?6 R3 `9 X) `' N然后每个人都将这份心情传递下去,就会建立一个美丽的论坛。# u6 ^0 A6 @  Y' b0 y
0 A0 [5 ]% A6 _+ \: i( T# o, P
Summary.
' f$ r& e3 V5 ~' W6 ]最后言归正题,楼主所遇到的“师道不存利益当头”,不知道指的是哪种,
" ^1 c# H1 Z8 ]/ O3 m; Q如果是前文的第二种情况的话,师道不存似乎也是无可厚非的,1 x& e6 O; q! U
文首打比方里的那种心情,是任谁也不会愿意去面对的。
. @. W) B8 u  u/ j: [7 S与其“希望”遇到理想的师道,不如“琢磨”怎样努力才会让对方施道,
- x, v+ ~4 f+ X4 g3 i一方收获知识,一方收获感恩,达到win-win,这才是交易的最高境界。
8 y9 {% |$ p8 d! f) O4 f3 j: d当然这只是一种随想,如果不符合提问者的情况,也请无视之,见谅。
- r0 e# Q& g! B. F( h" O; O# r- G! T7 e" k, U
以上。
6 i! }" T  o* G; P+ a6 `( N; U" _, A) c: m: Y; S' b
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8 X- k- F$ z* E) F+ Q, O  {# G* _
1 }1 I9 N% r. m8 M在现实生活中,至今没有遇到比他更德才兼备的师长....9 m9 a: l2 u6 v; y/ s
要不是因为要去别的城市,我愿意跟他一直干下去....
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发表于 5 天前 | 只看该作者
关键是现在的年轻人,缺乏尊师重道之心,即使是刚出道的,也不会尊重老的员工,整个社会太浮躁,利益熏心的人太多!
8#
发表于 5 天前 | 只看该作者
感谢大神  提供的思维受益匪浅) Z- g* W" l  x
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发表于 4 天前 | 只看该作者
谢谢,解惑了
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发表于 4 天前 | 只看该作者
每次看贴,有好些确实是不懂,有些有想法说出来又怕贻笑大方,基本都是默默走过,确实错过好多,每次看子子前辈的文章都有种莫名冲动,感谢!
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